分类目录归档：一块砖头AnotherBrick

EP. 13 – 听耿同学讲故事，从华中农业大学学术造假事件看国内科研乱象

导言

2024 年 1 月 16 日，11 名华中农业大学在读学生联合实名举报其导师、该校动物科学技术学院、动物医学院教授黄飞若涉及学术造假，引发广泛关注。该事件爆发后，B 站 UP 主「耿同学讲故事」立刻联系到了举报的同学之一跟进本事件进展。本期节目，我们邀请到了耿同学和我们分享该事件背后的故事，以及从一位生物学在读博士的角度如何看待国内学术科研的各种乱象。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:10 2024年华中农业大学学术造假事件回顾
  • 00:03:58 没有可靠的举报途径，国内学术打假任重道远
  • 00:06:41 不破不立，打破腐朽的师生关系思维
  • 00:11:11 从学术经费等方面的科普，建立大众对于科研造假危害性的认知？
  • 00:14:00 「热点内容，深度分析」，耿同学「学术段子手」背后的自媒体经验分享
  • 00:19:48 从「地府工作日志」开始的内容转型
  • 00:22:04 直播和做内容，看到了不同同学的样本
  • 00:25:00 耿同学的下一步计划：继续讲故事，拍纪录片
  • 00:28:53 耿同学的辛酸工作史
  • 00:32:55 谈「优秀大学生榜样」，我们需要故事，不是榜样
  • 00:37:21 走一步，再走一步
  • 00:39:41 再谈肠道菌群和生物学领域的学术造假乱象
  • 00:43:19 学术环境是否有改进的空间
  • 00:47:17 产学研一体的借鉴意义
  • 00:56:01 媒体应该拥抱评论

嘉宾：耿同学讲故事

  • 耿同学讲故事
  • 北京航空航天大学在读博士，B 站「耿同学讲故事」UP 主，截止 2024 年 1 月 31 日，粉丝量为 127.3 万。专题节目包括「在人间～我的大学」、「打假益生菌」、「科研说明书」、「科研劝退」、「地府工作日记」。

参考阅读

参考视频

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳、猫宁
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳、猫宁

关于「一块砖头AnotherBrick」

「一块砖头AnotherBrick」是由独立播客机构「呆房子 Numb House」策划制作的教育专题播客，通过不同领域和不同视角的对话，本节目将带你一起探索教育和学习的本质，我们相信教育并不是为了塑造社会里的一块块砖头，而是为了每一个个体，未来的发展拥有更多的可能性。你可以在苹果播客、小宇宙、喜马拉雅、网易云音乐、Spotify等播客和音频平台听到本节目，感谢收听和关注～

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  • 节目微信联系人：Pavluv
  • 邮箱： numbhouse@163.com

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EP. 12 – 大耳的学习障碍分析，认识自己，走出负反馈

导言

我想大多数人在过去成长的学习经历中，都遇到过一些挫折或障碍。就我个人的学习而言，我经常会想为什么有的时候，我会感觉心有余而力不足？为什么对于过去的学习失败，我会选择逃避，不愿意挑战自己？
本期节目，我将从我自己的一些学习经历出发，与徐鹏和宸鸣一起聊聊那些阻碍我们的「学习障碍」。
「一块砖头」的节目定位最初是探讨教育话题，但在制作节目的过程中，我对自己过去的学习经历反倒有了更多不同视角的观察和反思，所以这期节目不谈教育，换一个视角，看看「如何更好地学习」。
接下来「一块砖头」也会计划做一系列关于「学习」的专题节目，从「如何更好地学习」这个角度，分享和探讨学习的奥秘，欢迎终生学习的同好们订阅收听～

学习 #教育 #学习障碍 #终生学习

时间轴

  • 00:01:15 大耳关于学习的反思：编程的学习障碍
  • 00:04:28 足球让大耳领会到学习的价值以及正反馈
  • 00:11:22 负反馈的消化和引导，如何认识不同的反馈对自我成长的价值
  • 00:21:48 做笔记 VS 建立自己的学习系统
  • 00:28:02 学习能力如何评价和考量，主动学习的重要性
  • 00:37:23 选对环境比学习方法更重要，以及我们怎么看待智商
  • 00:51:14 动力是学习的第一要素，动力障碍，能力障碍和天赋障碍

嘉宾：徐鹏

90后紫老头，教育信息化行业10年从业者，擅长产品管理和解决方案。最近在思考组织，工作和学习的未来。尝试和大家一起迈向自我教育、终身学习的未来。

嘉宾：尚宸鸣

在你面前的是：七叶学社创始人暨全社守护者，B站6级号的合法持有者，公共图书馆的蛀虫，身心系统全栈工程师，无情的冷笑话机器，田园猫演奏家。
曾长期从事以西南地区为主的佛教人类学田野调查，现专注于教学与咨询工作。
新晋自媒体玩家，B站小宇宙账号「七叶电波」。

参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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「一块砖头AnotherBrick」是由独立播客机构「呆房子 Numb House」策划制作的教育专题播客，通过不同领域和不同视角的对话，本节目将带你一起探索教育和学习的本质，我们相信教育并不是为了塑造社会里的一块块砖头，而是为了每一个个体，未来的发展拥有更多的可能性。你可以在苹果播客、小宇宙、喜马拉雅、网易云音乐、Spotify等播客和音频平台听到本节目，感谢收听和关注～

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EP. 11 – 先锋安格，没有围墙、考试和规矩的「三无」创新学校

一个学习者社区的诞生

导言

先锋安格社区是我在探索国内创新教育实践的过程中，接触较多的一个学习社区，这是一所没有围墙、考试和规矩的「三无」创新学校。作为安格社区的联合创始人，Amanda 黄鹃娟曾经有一个令人羡慕的职业履历，本期节目我们和 Amanda 聊了聊她从金融业出走，投身创新教育赛道的转变，以及在这个过程中她的思考。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:45 黄鹃娟的高中经历，为什么选择出国留学
  • 00:04:07 从高盛到教育创业，从山区支教公益到理想堂
  • 00:11:15 从理想堂到安格，开始全日制教育社区的建设
  • 00:16:45 社会教育认知和观念改变可能才是创新教育复制的根基
  • 00:20:03 安格的教育理念：培养健康的普通人
  • 00:24:58 老师和学生的关系，以课堂使用手机为例
  • 00:32:28 全日制社区带来的教育思路转变
  • 00:35:10 青色组织的实践，以及何为觉醒
  • 00:40:48 学习社区的空间和社会化资源的利用
  • 00:49:06 安格的学习风格
  • 00:55:48 招生的挑战
  • 01:02:26 导师的自我成长

访谈嘉宾：黄鹃娟 Amanda Huang

先锋·安格社区联合创始人，深圳中学/英国伦敦政治经济学院经济学。曾在世界顶尖投资银行高盛集团伦敦及香港分部工作。联合创办Ofund中国留学生爱心助学基金并任秘书长至今。2015年联合创办理想堂，2017年联合创办先锋·安格学社区。2018年哈佛中国教育论坛演讲者。

参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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「一块砖头AnotherBrick」是由独立播客机构「呆房子 Numb House」策划制作的教育专题播客，通过不同领域和不同视角的对话，本节目将带你一起探索教育和学习的本质，我们相信教育并不是为了塑造社会里的一块块砖头，而是为了每一个个体，未来的发展拥有更多的可能性。你可以在苹果播客、小宇宙、喜马拉雅、网易云音乐、Spotify等播客和音频平台听到本节目，感谢收听和关注～

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EP. 10 – 好坏之分，优劣之别，浅谈学校与教育系统的评价体系

关注分数背后的能力成长

导言

2024年新年快乐！！！本期节目的嘉宾是从事了10年教育信息化的徐鹏，他擅长学校教育管理系统的产品管理和解决方案开发，在节目里，我们从系统的角度上，探讨了学校考核及评价体系的构建以及这件事对于每一个学生个体的影响。
令我触动很深的一点是，当我在节目里频繁cue到高考制度，甚至把高考制度当作一个靶子来批评攻击的时候，确实没有看到过去十几年来国内教育变革的导向和实践成果。而教育系统的变革与改良，恰恰又是一个缓慢的过程，十年树木，百年树人，系统的复杂化也导致船大难掉头。
抛开宏观层面上转向的步履维艰，作为个体，学习从来都是终生之事，对于外界如何来评价和考核自己，也许更重要的是，让自己体会到学习的乐趣，每一个 Aha! Moment 或者 Eureka! Moment 都应该是让人兴喜和快乐的！

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:01:00 从系统角度拆解学校：教学、教研、教务、评价
  • 00:04:28 分数的评价与考试分析系统的设计
  • 00:11:42 素质教育与学科教育如何评价
  • 00:16:58 新高考与高考综合改革，高考也在变化
  • 00:21:45 宏观政策导向与微观学校风格
  • 00:29:39 KPI还是OKR，学校的评价体系实践的初衷
  • 00:40:48 阶层跨越，社会的人才价值观功利化与教育价值观的矛盾
  • 00:48:06 对比法国的数学教育，谈通识教育的价值
  • 00:55:22 从老师的教育过程，谈「学和教」的区别
  • 01:01:19 教师的自我成长，教师群体的市场化
  • 01:06:10 张雪峰和孩子们的信息平权
  • 01:13:32 能力和技能的区别

访谈嘉宾：徐鹏

90后紫老头，教育信息化行业10年从业者，擅长产品管理和解决方案。最近在思考组织，工作和学习的未来。尝试和大家一起迈向自我教育、终身学习的未来。

参考阅读

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  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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EP. 09 – 考研之外的出路，当代学徒制的实践

与悟空一起回顾他的教育探索

导言

本期节目的嘉宾悟空，是我在设计学徒制项目过程中遇到的一位好朋友。
四年前的冬至，悟空放弃了考研的机会，转而加入到了独立教育学者钱志龙老师的学徒制项目中，四年过去了，在考研之外的另一条道路上，悟空也顺利出师了。在亲身参与了许多创新教育实践后，悟空选择进入公立教育界继续自己的事业，在节目里，悟空分享了前后两次选择他的转变以及背后的思考。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:50 第一次选择：从考研到学徒，悟空的教育理想探索之路
  • 00:12:19 钱志龙老师的学徒制项目
  • 00:18:00 学徒制过程中的写作、创业和项目经历
  • 00:43:51 第二次选择：出师以后，进入公立教育界
  • 01:07:28 悟空接下来的计划

访谈嘉宾：悟空

武涵，昵称悟空。师从教育者钱志龙学习4年，深度参与UNSCHOOL终身共学社区共建，现于北京一所公立学校做小学科学教师，致力于兼具公平与创新的教育之路探索。

关于悟空

关于钱志龙和他的学徒项目

关于UNSCHOOL

其他参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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EP. 08 – 时髦病？ADHD到底是不是超能力？

每个人都有病，每个人都有天赋

导言

近年来，ADHD（注意力缺陷多动障碍）得到了众多媒体的广泛关注和报道，在许多故事里我们总能听到一些名人也有 ADHD 的病症，一瞬间，ADHD 仿佛成了一个时髦病。本期节目，我们和两位 ADHD 患者 Nick 还有乌龙，一起聊聊他们和 ADHD 的故事。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:57 ADHD，注意力缺陷多动障碍
  • 00:04:48 Nick 和乌龙的 ADHD 症状
  • 00:09:08 ADHD 是一种超能力吗？ADHD 的时髦病争议和名人效应
  • 00:19:05 乌龙的 ADHD 故事：感知痛苦
  • 00:26:34 普通人为什么无法与 ADHD 感同身受
  • 00:32:55 《分心的优势》，ADHD 更容易成瘾
  • 00:36:47 我们每个人看到的世界可能都是不一样的
  • 00:45:11 ADHD 的危险意识，ADHD 如何适应社会工作
  • 00:49:11 是否选择药物治疗？自然派 VS 治疗派
  • 00:57:41 变种人！Nick 的脱敏故事
  • 01:14:11 如何在教育上帮助 ADHDer：水到渠成的自我学习
  • 01:28:03 打破循环，找到自己的天赋，做别人做不了的事情

访谈嘉宾：Nick

  • 少数派播客制作人
  • 少数派文章《分心不是你的错——成人 ADHD 问诊指南》及《你的注意力去哪儿了》作者

访谈嘉宾：乌龙

  • 刚毕业出来工作发现极大受挫的无业无为青年

参考阅读

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EP. 07 – 使人成为人，让人做人应该做的事，让机械做机械应该做的事

与宸鸣一起漫谈身心学、教育与学习

导言

本期的嘉宾是七叶学社的创始人宸鸣，他曾长期从事以西南地区为主的佛教人类学田野调查，同时他也对于身心学和创新教育有很多观察和思考，「使人成为人」是他的理念。本期节目我们以「 AI 对于教育的冲击」作为切入点，与宸鸣一起漫谈对于身心学、教育和学习的一些思考。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:43 对于 AI 冲击的思考：人在被机械取代，而人又在成为机械
  • 00:10:13 关于「七叶」，无用的知识使人成为人
  • 00:15:55 身心学
  • 00:21:25 语言带来的歧义和纷争
  • 00:29:46 批判性思考的来源
  • 00:35:43 教育和学习的关系
  • 00:47:45 师徒制，教育是否是知识的复制
  • 00:56:33 孩子们如何学习走路，大人的经验主义在孩子身上的延续
  • 01:08:06 再谈身心学，以及童年成长模式的影响
  • 01:26:57 思想和身体的关系

访谈嘉宾：尚宸鸣

在你面前的是：七叶学社创始人暨全社守护者，B站6级号的合法持有者，公共图书馆的蛀虫，身心系统全栈工程师，无情的冷笑话机器，田园猫演奏家。
曾长期从事以西南地区为主的佛教人类学田野调查，现专注于教学与咨询工作。
新晋自媒体玩家，B站小宇宙账号「七叶电波」。

联合主持人：Jojo

七叶的设计

「七叶游戏」，是类似黑塞的「玻璃球游戏」的理念。「七叶」的设计，参考了多元智能理论、各民族在古代的通识教育及游戏本身的需求。其设计目的是促进参与者的沟通、交流、合作，提高信息的交互、整合、应用的效率。
七叶的组成：律、舞、象、文、戏、人、法。

  • 律：关于音律、音乐、听觉的知识
  • 舞：关于肢体、运动、动作的知识
  • 象：关于形象、意象、视觉的知识
  • 文：关于语言、文字、逻辑的知识
  • 戏：关于表演、人际、戏剧的知识
  • 人：对人类的研究
  • 法：关于法则、规则、规律的知识

参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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EP. 06 – 听说读写，语文教育决定职场的上限

和Sina老师一起重新学习语文

导言

对大多数人来说，听说读写和语文教育，在高考以后，一瞬间就消失了，之后的人生中，再没有了那令人讨厌的写作和机械地古诗词背诵。但在参加工作以后，我越来越觉得，决定每个人工作能力的基础就是语文教育和听说读写的基础能力。这期节目，我们就来聊一聊一位语文老师眼中的语文教育。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:00:25 让孩子看到自己的成长，培养终生学习者
  • 00:07:36 语文的魔力：公民意识的培养
  • 00:11:54 从「听说读写」看语文教育
  • 00:20:58 语文教育对于职场的重要性，刻意练习可以带来改变
  • 00:26:18 倾听是更重要的能力
  • 00:32:07 教育关系中的尊重和平等
  • 00:37:34 情绪教育
  • 00:40:47 《田鼠阿佛》
  • 00:43:22 Girl Power的故事
  • 00:49:44 如何和家长沟通：确定边界很重要

访谈嘉宾：Sina – 罗思娜

南山区某小学任教，十三年教龄的语文老师和班主任，喜欢跟孩子们待在一起，一起在课堂上交流思想，一起在书里徜徉，一起在大自然里吹吹温暖的风……这个广大的世界都是罗老师的课堂。

参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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EP. 05 – 荣耀与争议，张桂梅与中国百年女子教育发展史

争议背后我们应该如何看待华坪女高

导言

近期《我本是高山》上映，张桂梅的故事又重新开始被舆论场关注，之前和一位前辈聊起华坪女高和张校长，确实在军事化管理等方面颇具争议。好奇之下 ，我便尽所能地在开始挖掘张桂梅和女高背后的故事。
从「衡水模式」的争议，到女高投资过高的指责，再到男女平权问题的论战。在本期节目里，你会听到数据背后的不同解读方式。
在这期节目的过程中，我也浅浅梳理了自1851年来，中国女子教育的发展史，从解放前的华人女校和教会女校，到新中国成立以后，高考制度和文盲扫除运动的影响。希望听完节目以后，可以让你对中国女子教育和张桂梅有更完整的了解。
除此之外，在调查过程中，全世界范围内的男童辍学问题，也是令人触目惊心，我想大多数人都没有想过，原来世界上的男性受教育的人数是低于女性的，不仅在国外如此，在国内也是如此，当我们在互联网上激烈争论男女平权的今天，也许，我们可以少一点嘴上的斗争，多一些实际上的行动，来真正让更多人，不论是男性还是女性有接受教育的机会。

关于张桂梅和华坪女高

其他讨论

关于男童辍学问题

在除撒哈拉以南非洲以外的所有地区，青年男性在高等教育中的代表性不足。这在北美、西欧、拉丁美洲和加勒比地区尤为严重，在这些地区，男女性的高等教育在校人数比例为 81:100。在东亚和太平洋地区，这个数值是87:100；阿拉伯国家和中东欧地区则是91:100。

在2020年，从事劳动活动的1.6亿儿童中有9700万是男童。童工存在的主要原因之一是缺乏保护性法律框架。在有相关数据的146个国家中，只有55个的最低就业年龄与该国规定的义务教育年限一致且在15岁之上，而有31%的最低就业年龄低于15岁或没有明确规定。

中国女子教育100年

2017年，我国普通高等学校本专科在校生中女生占52.5%，比1978年提高28.4个百分点，比1949年提高32.7个百分点；女研究生占研究生总数的48.4%，比1985年提高29.8个百分点。
2017年，全国成人本专科在校女生319.8万人，比1988年增加285.4万人，女生占在校生总数的比例也从1988年的31.5%上升到58.8%。

1950年，全国工农教育会议明确提出逐步减少文盲。1956年，全国扫除文盲协会成立，陈毅担任首任会长。同年，国务院《关于扫除文盲的决定》颁布，对扫除文盲的有关师资、课本和组织领导等问题进行了具体指示。在一系列政策措施的推动下，我国在1952、1956和1958年掀起了三次扫盲风潮，1600万妇女摘掉了文盲的帽子。新中国成立初期的扫盲运动，不仅提高了妇女的文化素质，推动城乡妇女掌握工农业生产技术，而且还高了妇女的政治觉悟，增强了她们对新政权的认同，进一步鼓舞了她们建设新中国的信心。

在政府和社会力量的大力推动下，从1982年到1990年，成人妇女文盲率从45.2%下降到32%，青壮年妇女文盲率从35.9%下降到14.8%，妇女扫盲工作取得巨大成就。进入新时代，妇女文盲率进一步下降，2017年，女性文盲人口占15岁及以上人口的比重下降为7.34%。扫盲教育不仅提高了妇女的知识文化水平，还极大地提高了她们的家庭和社会地位，为促进妇女人才成长和促进妇女就业发挥了重要作用。
1952年，全国小学数量为52.7万所，小学女生数达到1679.7万，占全部学生数的32.9%。改革开放后，全面普及初等教育被提上国家日程。1986年，国家出台《中华人民共和国义务教育法》，明确要求实行九年制义务教育，为女童接受义务教育提供了法律保障。
2017年，我国九年义务教育巩固率达到93.8%，女童小学净入学率达到99.9%，与男童完全相同。

高考制度相关

论文

关于丽江

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EP. 04 – 学习困难，通向教育和本质的钥匙

导言

什么是学习困难？学习困难包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、ADHD（注意力缺陷和多动障碍）等，这个群体常会共患一种以上的障碍，在运动协调、情绪和社交等方面也往往存在困难。有相关的研究表明，学习困难的群体最少占到学生群体的5%，最多占到15%。在过去十几年来，深圳市学习困难关爱协会一直深耕于学习困难的科普及学困家庭支持工作，本期节目我们有幸邀请到了学爱会的创始人及会长许倩老师，听听看学爱会创立之初那段充满爱的创始故事，在节目中，许倩老师也与我们分享了过去接触学困家庭的一些感悟，也许学习困难从来都不是一种疾病或者是问题，而是一把通向教育和学习本质的钥匙。

时间轴

  • 00:00:00 节目介绍
  • 00:01:28 学爱会的起源，从一场婚姻咨询开始
  • 00:26:02 学爱会的成长历程：从概念科普到学习支持中心
  • 00:38:18 每个人都当过小孩，但是长大以后，我们却忘记了
  • 00:51:16 跟随孩子，拥抱终生学习
  • 01:16:05 如何支持学爱会

访谈嘉宾：许倩

深圳市学习困难关爱协会会长，资深心理咨询师。

关于「深圳市学习困难关爱协会」

深圳市学习困难关爱协会（简称“学爱会”）于2011年7月开始筹建，正式登记注册于2012年8月，成为中国内地首家聚焦学习困难（以读写困难和注意缺陷多动障碍为主）议题的民间公益性社会团体，2022年评为4A级社会组织。
协会自成立以来，持续聚焦社会公众教育、校园支持和家庭支持，并以此为基础发展学困家长社群和专业工作者社群，致力于凝聚广泛社会共识，持续推动特殊教育政策发展。曾荣获第十七届深圳关爱行动“十佳公益机构”提名奖、南山区社会组织公益服务创新项目大赛第三名、宝安区慈善会第五届公益慈善项目大赛第十名、2019中国公益映像节优秀作品奖等荣誉。

参考阅读

制作：呆房子 Numb House

  • 策划：大耳
  • 录音：大耳
  • 剪辑：大耳
  • 文案：大耳

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「一块砖头AnotherBrick」是由独立播客机构「呆房子 Numb House」策划制作的教育专题播客，通过不同领域和不同视角的对话，本节目将带你一起探索教育和学习的本质，我们相信教育并不是为了塑造社会里的一块块砖头，而是为了每一个个体，未来的发展拥有更多的可能性。你可以在苹果播客、小宇宙、喜马拉雅、网易云音乐、Spotify等播客和音频平台听到本节目，感谢收听和关注～

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